BẬT MÍ 4 BƯỚC TỔ CHỨC VÀ QUẢN LÝ LỚP HỌC TRỰC TUYẾN

Quá trình học tập trực tuyến của học sinh thường bao gồm các bước sau:

Bước 1:
Giao bài tập (trước khi bắt đầu lớp học trực tuyến). Khi nhiệm vụ được giao, học sinh nên được giao nhiệm vụ tốt nhất có thể. Giáo viên cần hướng dẫn học sinh ghi bài tập vào vở, hướng dẫn giáo viên trước khi thực hiện, ước lượng thời gian thực hiện, trình bày sản phẩm và gửi kết quả cho giáo viên sau khi thực hiện.
Giáo viên phải lựa chọn nội dung trọng tâm phù hợp và giao nhiệm vụ hướng dẫn thực hiện, kiểm tra đánh giá. Soạn hướng dẫn cẩn thận và ưu tiên học sinh sử dụng phông chữ dễ nhìn. Giáo viên nên ứng dụng công nghệ không quá phức tạp và những he thong day hoc truc tuyen phù hợp. Có thể sử dụng kênh chữ, kênh hình, video, v.v. Ứng dụng Zalo trên điện thoại di động hoặc tin nhắn email của học sinh.


Không thể phủ nhận những hiệu quả mà các lớp học trực tuyến mang lại
Bước 2:
Hoàn thành bài tập cá nhân/nhóm nhỏ (trước khi vào học online). Học sinh hoàn thành từng bài tập một, tự nghiên cứu bằng cách sử dụng tài liệu và sách giáo khoa, và điền vào các ghi chú. Trong quá trình nộp hồ sơ, học viên sẽ thảo luận, thương lượng với một số bạn (tối đa 3 bạn) hoặc gia đình (nếu có) để hoàn thành sản phẩm học tập (học viên sử dụng máy tính) và/hoặc chụp ảnh kết quả. Học sinh nên nộp lại bài tập cho giáo viên trước khi bắt đầu và buổi học trực tuyến. Giáo viên nên hướng dẫn học sinh liên hệ với bạn cùng nhóm để giao tiếp độc lập khi thích hợp.

Bước 3:
Báo cáo và thảo luận về việc triển khai lớp học online. Sau khi nhận sản phẩm của học sinh, giáo viên tổng kết và phân loại các mức độ thực hiện của nhóm học sinh (làm được, không đạt, chưa đạt…), sản phẩm tốt nhất và sản phẩm tệ nhất, kịch bản thảo luận nhanh nhất, vấn đề cần lưu ý người giải quyết.
Theo kinh nghiệm, giáo viên nên chọn ra 3 nhóm (tốt, trung bình và kém) để báo cáo trước lớp, nhận xét, hoàn thiện và bổ sung cho các nhóm khác. Giáo viên phải tập trung vào kiến ​​thức, kỹ năng của học sinh còn mắc lỗi để thảo luận đạt hiệu quả cao nhất, tránh thảo luận dài dòng, căng thẳng. Để không mất quá nhiều thời gian, giáo viên có thể nhận xét tổng quát sau đó xem xét ý kiến ​​của các nhóm và cử đại diện nhóm giải thích lý do. Đồng thời, học sinh có thể sử dụng sách giáo khoa và tài liệu nghiên cứu để khám phá sự thật và hiểu đầy đủ những sai sót có thể xảy ra.


Tuân thủ theo 4 bước để quản lý lớp học online của bạn dễ dàng và hiệu quả hơn
Bước 4:
Tóm lại, tiêu chuẩn hóa thông tin là rất quan trọng trong việc day hoc truc tuyen để giúp sinh viên tổ chức kiến ​​thức và tùy chỉnh thành tích học tập của mình. Thông thường, sau khi nhận xét, đánh giá của giáo viên, giáo viên có thể gửi file nhận xét cho học sinh, đánh giá từng các nhân, cung cấp những thông tin quan trọng nhất cần ghi nhớ và bài tập áp dụng. Trong các lớp học có nhiều học sinh có thành tích và kết quả học tập thấp, giáo viên có thể dành thời gian giải thích và sắp xếp thông tin.